Vybrané stylizace lidových písní v poslechových činnostech hudební výchovy na 1. stupni základní školy

Elizabeth CHUDÍČKOVÁ

Master's thesis

Selected Folk Songs Stylizations in Music Class Listening Activities at Primary Schools

Abstract:

Práce se zabývá vybranými stylizacemi lidových písní v poslechových činnostech Hudební výchovy a jejich možnostmi využití na prvním stupni základní školy. Hlavním cílem práce je navrhnout možnosti využití stylizací lidových písní a jejich aplikace v hudebně-výchovném procesu. Pro splnění cíle bylo navrženo šest metodických námětů, které učitelé realizovali v praxi a následně reflektovali jejich využitelnost. Jako doplňující způsob zjišťování je rovněž využit strukturovaný rozhovor s učiteli rozšiřující podněty z reflexí. Teoretická část práce se věnuje nejprve Hudební výchově na prvním stupni základní školy, specifikům žáka mladšího školního věku, jeho hudebnímu vývoji a rozvoji hudebních schopností a dovedností. Druhý oddíl se zaměřuje na poslechové činnosti Hudební výchovy, zvláště na jejich didaktiku, organizaci a metodický postup a třetí pojednává o lidové písni, jejich stylizacích i možném využití v činnostech Hudební výchovy. Čtvrtý oddíl vytyčuje metodologii aplikační části a následující pátý oddíl popisuje jednotlivé metodické náměty i jejich vyhodnocení dle získaných reflexí a provedených rozhovorů. Celkové zhodnocení využití stylizací lidových písní i vytvořených metodických námětů je obsahem posledního šestého oddílu.

Abstract:

The thesis focuses on selected folk songs stylizations in music class listening activities and their possible use at primary school. The main aim of the thesis is to suggest the possibilities of using folk songs stylizations and their application in the music education process. In order to achieve the goal, six methodical themes were proposed, which were implemented in practice by teachers and then reflected on their applicability. A structured interview with the teachers extending the suggestions from the reflections is also used as an additional method of research. The theoretical part of the thesis is firstly devoted to music education at primary school, the specifics of the pupil of younger school age, his/her musical development and the development of musical abilities and skills. The second section focuses on listening activities of music education, especially on their didactics, organization and methodical procedure, and the third section discusses folk songs, their stylizations and possible use in music education activities. The fourth section sets out the methodology of the application part and the following fifth section describes the different methodical themes and their evaluation according to the reflections obtained and the interviews conducted. The overall evaluation of the use of folk songs stylizations and the methodical themes developed is the content of the last sixth section.

Keywords

první stupeň základní školy, hudební výchova, lidová píseň, stylizace lidových písní, poslechové činnosti, metodologie poslechu, metodický námět

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jan Chumchal, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary Schools / Učitelství pro 1. stupeň základních škol