Hodnocení stylu vedení ve vzdělávacích kurzech - Kurzy hrou

Ondřej Zákora

Bachelor's thesis

Evaluating leadership style in training courses - Kurzy hrou

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá problematikou vedení a řízení lidí ve vybraném projektu. Hlavní cíl této práce spočívá ve výzkumu a evaluaci stylu řízení vedoucího pracovníka a jeho porovnání s hodnocením jeho stylu ze strany podřízených v rámci projektu Kurzy hrou. Sekundárním cílem je vypracovat doporučení na zlepšení stylu vedení manažera, aby bylo přispěno k budoucímu úspěchu projektu. Teoretická část práce poskytuje přehled o klíčových teoretických východiscích v oblasti managementu a leadershipu, včetně teorií X a Y a GRID teorie. V praktické části byl proveden výzkum pomocí testu Manažerské mřížky, který byl zaslán vedoucímu pracovníkovi a jeho podřízeným pracovníkům, jehož výsledky odhalily, jak vnímá svůj styl řízení vedoucí pracovník, a následně, jak jeho styl řízení vnímají jeho podřízení. Výsledky testu odhalily, že vedoucí pracovník se vnímá spíše autoritářsky se zaměřením na jasné výsledky. Napříč jeho jasným rozkazům, se snaží podporovat týmovou spolupráci a usiluje o otevřenost procesu celého projektu. Na druhou stranu jeho podřízení pracovníci autoritářský přístup vůbec neregistrují a spíše si všímají podpory týmovosti a otevřenosti. Také mají pocit svobody ve výkonu práce. Tyto rozdíly byly v bakalářské práci porovnány a následně navrženy konkrétní změny v řídícím stylu vedoucího pracovníka, které by mohly přispět k lepší spokojenosti a efektivitě týmu, a tím podpořit prosperitu projektu Kurzy hrou. Jedním z návrhů bylo nechat pracovníky více nahlédnou do procesu fungování, delegovat na ně některou práci vedoucího pracovníka, a tím jim předat více důvěry.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the issue of leadership and people management in a selected project. The main objective of this thesis is to research and evaluate the management style of a manager and compare it with the evaluation of his style by subordinates in the Courses at Play project. The secondary objective is to make recommendations to improve the manager's leadership style in order to contribute to the future success of the project. The theoretical part of the thesis provides an overview of the key theoretical foundations in the field of management and leadership, including theories X and Y and GRID theory. In the practical part, research was conducted using the Managerial Grid Test, which was sent to the manager and his subordinates, the results of which revealed how the manager perceives his management style and, consequently, how his management style is perceived by his subordinates. The results of the test revealed that the supervisor perceived himself to be more authoritarian with a focus on clear results. Despite his clear orders, he tries to promote teamwork and strives for openness in the process of the whole project. On the other hand, his subordinates do not register the authoritarian approach at all and rather notice the promotion of teamwork and openness. They also feel a sense of freedom in their work performance. These differences were compared in the bachelor thesis and then specific changes in the management style of the supervisor were suggested that could contribute to better team satisfaction and efficiency, and thus promote the prosperity of the Courses at Play project. One suggestion was to let the staff have more insight into the process of the operation, delegate some of the work of the leader to them, and thus convey more trust.

Keywords

Manažer, leader, leadership, vedoucí, řízení, lidské zdroje, zaměstnanec, pracovník, dotazník

Keywords

manager, leader, leadership, supervisor, management, human resources, employee, worker, questionnaire

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 3. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 24. 5. 2024
• Supervisor: Ing. Jan Huml
• Reader: Pavel Moulis, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Bachelor programme:
Innovative Entrepreneurship