Možnosti bilingvního předškolního vzdělávání v České republice

Šárka LOSOVÁ

Bakalářská práce

Possibilities of Bilingual Preschool Education in the Czech Republic

Anotace:

Bakalářská práce "Možnosti bilingvního předškolního vzdělávání v České republice" se zabývá raným osvojováním německého jazyka v prostředí české mateřské školy formou imerze. Teoretická část je zaměřena na jazykový vývoj dítěte, bilingvní předškolní vzdělávání z pohledu kurikulárních dokumentů, rizika či výhody bilingvní výchovy, druhy bilingvismu, metody bilingvní výchovy, fáze osvojování cizího jazyka a udržitelnost dětského bilingvismu. Praktická část prezentuje výsledky bilingvního předškolního vzdělávání na vybraných případových studiích. Jsou zde zaznamenány výroky dětí v německém jazyce, pohledy rodičů a logopedů, charakteristiky dětí a jejich vývoje.

Abstract:

This bachelor´s thesis "Bilingual preschool education options in the Czech Republic" is focused on the early mastery of the German language within the Czech preschool institutions in the form of immersion. The theoretical part outlines the child´s language development, bilingual preschool education in terms of curricula, the risks and benefits of bilingual education, types of bilingualism, bilingual education methods, the phases of learning a foreign language and sustainability of children´s bilingualism. The practical part presents the results of a bilingual preschool education in selected case studies. Here I have included the records of children´s statements in German language, views of parents and speech therapists, characteristics of children and their development.

Klíčová slova

Bilingvismus, vývoj řeči, rizika a výhody bilingvní výchovy, bilingvní předškolní vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jana Kusová, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy