Teaching English to Children with ADHD

Mgr. Gabriela Jordánová

Bachelor's thesis

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá výukou angličtiny dětí s ADHD na úrovni základní školy. Skládá se z teoretické a praktické části. Teoretická část obsahuje informace o poruše chování ADHD, problémy, kterým musí žáci s ADHD čelit, užitečné rady, které mohou žáci a jejich rodiče využít, aby zmenšili příznaky ADHD a nakonec teoretická část vysvětluje výukové metody a přístupy, které jsou doporučovány odborníky. V mé praktické části porovnávám teorii a praxi. Popisuji různé žáky s ADHD, jejich učitele a výukové metody a přístupy. Záměrem této části je najít užitečné metody a přístupy, které jsou používané na různých základních školách a porovnat je s teorií.

Abstract:

The bachelor thesis deals with teaching English to children with ADHD at basic school level. It consists of the theoretical and practical part. The theoretical part contains the information about behavioural disability ADHD, problems that pupils with ADHD have to face, helpful tips that pupils and their parents can use to reduce symptoms of ADHD and at the end, the theoretical part explains teaching methods and approaches that are recommended by specialists. In my practical part I compare the theory with the practise. I describe different pupils with ADHD, their English teachers and the teaching methods and approaches. The intention of this part is to find the useful methods and approaches that are used during English lessons at different basic schools and compare them with the theory.

Keywords

ADHD (Porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou), pozornost, chování žáka, výukové metody, speciální přístup ADHD (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder), attention, pupil’s behaviour, teaching methods, special approach

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2011
• Vedúci: Dr. Rita Chalmers Collins

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Lower Secondary School Teacher Training in English Language and Literature