Závislost mladistvých na technologiích

Sára STANKUŠOVÁ

Bachelor's thesis

Teen social media addiction

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou závislosti mladistvých, kam spadají žáci druhého stupně základních škol, na technologiích. V teoretické části se zaměřujeme na vymezení jednotlivých pojmů, rozdělení závislosti na látkové a nelátkové, kterými se práce zabývá detailněji. Dále se práce věnuje technologiím, k čemu slouží a jaké riziko pro nás i společnost přináší. V neposlední řadě práce představuje nejvíc rizikovou skupinu (žáky druhého stupně ZŠ), která tráví veškerý čas na internetu a hraním her. Poslední kapitolou teoretické části je problematika prevence. Praktická část zahrnuje kvantitativní dotazníkový výzkum, který vyplňovali žáci druhého stupně základních škol, v němž byly stanoveny hypotézy týkající se škodlivosti moderních technologií. Cílem práce je zjistit, zda jsou moderní technologie škodlivé pro společnost a z jakého důvodu. Dotazníkovým šetřením se práce pokouší objasnit, jaké technologie využívají žáci na ZŠ nejčastěji a do jaké míry je odvádí od školních povinností, koníčků a rodiny.

Abstract:

The Bachelor thesis is concerned with the issue of adolescents', which includes lower-secondary school students, addiction to technologies. The thesis's theoretical part is focused on definitions of individual terms, division of substance, and non-substance addictions on which is the work detailly focused. Furthermore, the work deals with technologies, what they are used for and what risk they pose for us and society. Finally, the work represents the riskiest group (lower-secondary school students) who spend all their time on the internet and playing video games. The last chapter of the theoretical part is the issue of prevention. The practical part includes a quantitative questionnaire survey, which students of the lower-secondary school filled in, in which hypotheses concerning the harmfulness of modern technologies were established. The work aims to find out whether modern technologies are harmful to society and for what reason. Through the questionnaire survey, the work attempts to clarify which technologies are used by primary school students most often and to what extent it distracts them from school duties, hobbies, and family.

Keywords

závislost, technologie, mobilní telefon, nomofobie, počítač, sociální sítě, syndrom FoMO, média, starší školní věk, prevence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Kristina Kalitová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / 3-ov-cj-15