Využití mimočítankové četby při rozvoji dovednosti čtení s porozuměním ve 2. ročníku základní školy

Mgr. Michaela Hostinská

Master's thesis

The use of reading books to develop reading comprehension skills in the second grade of elementary school

Anotácia:

Diplomová práce „Využití mimočítankové četby při rozvoji dovednosti čtení s porozuměním ve 2. ročníku základní školy“ se zaměřuje na možnosti rozvoje čtení s porozuměním u žáků 2. ročníku základní školy. Diplomová práce si klade za cíl posoudit, jak ovlivňuje pravidelná četba knihy s předchozí přípravou a následným plněním úkolů v pracovních listech úroveň porozumění čtenému textu u žáků ve 2. ročníku základní školy. Praktická část diplomové práce obsahuje pracovní listy, které jsou zpracované pro jednotlivé kapitoly knihy Bohumila Říhy ,,Honzíkova cesta“. Pracovní listy i doplňující metodika pro učitele se zaměřují na rozvoj dovednosti čtení s porozuměním.

Abstract:

Master thesis "The use of reading books to develop reading comprehension skills in the second grade of elementary school" focuses on the development opportunities in reading comprehension and increasing level of literacy. This thesis aims to assess how it affects regular reading books with the previous and subsequent preparation of tasks in the worksheets reading comprehension level of students in the 2nd grade of elementary school. The practical part contains worksheets that are processed to individual chapters of the book by Bohumil Riha "Johnny's path". Worksheets and additional methods for teachers to focus on developing reading comprehension skills.

Kľúčové slová

Klíčová slova Klíčové kompetence, Rámcový vzdělávací program, základní škola, učitel, výukové standardy, čtenářská gramotnost, čtení s porozuměním, čtenářské dovednosti Keywords Key skills, Framework Educational Programme, elementary school, teacher, educational standards, reader’s literacy, reading with understanding reader’s skills

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2013
• Vedúci: doc. PhDr. Karla Ondrášková, CSc.
• Oponent: PaedDr. Květoslava Klímová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training