Kooperace asistenta pedagoga s učitelem při výuce matematiky u žáků se speciálně vzdělávacími potřebami

Bc. Lucie BINDZAROVÁ

Diplomová práce

Cooperation of a teaching assistant with a teacher in teaching mathematics to pupils with special educational needs

Anotace:

Diplomová práce hodnotí spolupráci asistenta pedagoga a učitele matematiky na základní škole. Zabývá se legislativním rámcem, historickým vývojem, osobnostními charakteristikami a vzděláním asistenta pedagoga, stejně jako podpůrnými opatřeními pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Zaměřuje se na žáky s poruchou autistického spektra , sluchovým postižením, specifickými poruchami učení a dyskalkulií. Poukazuje na specifika žáků ve výuce matematiky s jednotlivými speciálně vzdělávacími potřebami. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum, zahrnující rozhovory a pozorování, a poskytuje názory a zkušenosti pedagogických pracovníků. Cílem je zhodnotit spolupráci asistenta pedagoga a učitele, identifikovat faktory ovlivňující tuto spolupráci a nabídnout doporučení pro pedagogickou praxi.

Abstract:

The diploma thesis evaluates the cooperation of a teaching assistant and a mathematics teacher at a primary school. It deals with the legislative framework, historical development, personality characteristics and AP education, as well as support measures for pupils with special educational needs. It focuses on students with autism spectrum disorder, hearing impairment, specific learning disabilities and dyscalculia. It points to the specifics of pupils with individual special educational needs in the teaching of mathematics. The practical part contains qualitative research, including interviews and observations, providing the opinions and experiences of teaching staff. The goal is to evaluate the cooperation between the AP and the teacher, identify factors influencing this cooperation and find recommendations for pedagogical practice.

Klíčová slova

učitel, matematika, asistent pedagoga, spolupráce, podpůrná opatření, žák se speciálně vzdělávacími potřebami

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Kateřina Kroupová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol