Analýza rozvoje rozumových schopností dětí s těžkým postižením

Bc. Jakub Maistryszin

Diplomová práce

Analysis of development of intellectual abilities of children with multiple handicap

Anotace:

MAISTRYSZIN, J. Analýza rozvoje rozumových schopností dětí s těžkým postižením. Brno : Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2009. Diplomová práce. Tématem práce je rozvoj rozumových schopností dětí s těžkým postižením. Teoretická část vymezuje pojem těžké postižení, charakterizuje mentální retardaci, poruchy autistického spektra a kognitivní aspekty osobnosti. Dále pojednává o edukaci jedinců s těžkým postižením a popisuje dílčí oblasti edukace. Realitovaný výzkum hodnotí rozvoj jednotlivých kognitivních aspektů žáků s těžkým postižením.

Abstract:

MAISTRYSZIN, J. Analyzing the development of intellectual abilities of children with multiple handicap. Brno: Masaryk University, 2009. Diploma thesis. The work focuses on the development of cognitive capabilities in children with severe disabilities. The theoretical part of the thesis gives a definition of multiple handicap' and goes on to describe mental retardation, autism spectrum disorders and the cognitive aspects of personality. Further on, the work deals with the issue of education (in relation to individuals with multiple handicap) and describes its structural elements. The research attempts to evaluate the development of specific cognitive aspects in particular learners with multiple handicap

Klíčová slova

Těžké postižení, mentální retardace, poruchy autistického spektra, strukturované učení, kognitivní procesy, Multiple handicap, mental retardation, autism spektrum disorders, structured learning, cognitive processes

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele