Spolupráce dětí při hrách ve školní družině

Radka NEMÁŠOVÁ

Bakalářská práce

Cooperation between children of different ages during organized play at the After School Club

Anotace:

Cílem této bakalářská práce je zhodnotit, jak spolupracují děti při hrách ve školní družině. Tato práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V praktické části jsou vypracovány analýzy třech kolektivních her, na kterých bylo provedeno pozorování očima vychovatele. Všechny hry byly zaměřeny na spolupráci dětí při neřízených hrách. Pozorování nám popisuje situace, které vznikaly spontánně v průběhu her. Bakalářská práce se zaměřuje na navazování vztahů dětí ve skupině, spolupráci, řešení vzniklých problémů a pomoc ostatním dětem v průběhu her. Z povah dětí a také z pozorování nám vyplývá, jak některé děti nemají problém se zapojit do organizované hry a jiné děti se spolupráci vyhýbají a pracují raději samostatně. Pozorování nám ukázalo, jak je složité organizovat kolektivní hru pro děti rozdílného věku a rozdílných povah. Vychovatel musí zvolit správnou motivaci, aby měly všechny děti zájem se na hře podílet. Hodnocení bylo provedeno z pohledu dětí k jednotlivým hrám a je zaznamenáno v tabulkách a grafech.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to evaluate how children cooperate during games in the After School Club.This thesis is divided into the theoretical and practical part. In the practical part are made analysis of three collective plays, which were observed by educator's eyes. All plays are aimed on cooperation of children during uncontrolled plays. The observation describes situation, which were made spontaneously during the play. The thesis is aimed on making relations of children in group, cooperation, solving caused problems and help to other children in progress of plays. From the children's character and from observation follows that some children are free to join into the organized play and some of them avoid to cooperation and work on their own. The observation showed us, how complex is to organized collective plays for children of different ages and different characters. The educator has to find the right motivation to make children's interest on play. The evaluation was made from children's view to individual play and is noticed in chart and graphs.

Klíčová slova

Školní družina, hra, vychovatel, spolupráce, mladší školní věk, volný čas.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Pavla Vyhnálková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství