Význam celoživotního učení

Bc. Dana Sommerová

Master's thesis

Meaning lifelong education

Anotácia:

Ve své diplomové práci se zabývám konceptem celoživotního učení, jeho základní myšlenkou a hlavními znaky společnosti vědění. Věnuji se druhům a dělení celoživotního učení, dále zmiňuji strategické dokumenty, ze kterých celá koncepce celoživotního vzdělávání vychází. Zjišťuji, zda a jakým způsobem se občané Jihlavského regionu vzdělávají, co pro ně vzdělání znamená. Zkoumám motivy a bariéry vedoucí k dalšímu vzdělávání.

Abstract:

In my Diploma thesis I deal with the concept of lifelong learning, its fundamental idea and main characteristics of society knowledge. I deal with different types and sorts of lifelong learning; in addition I mention the strategic documents which are the base of the whole conception of lifelong learning. I find out whether and how the Jihlava region citizens get their education and what the education means for them. I research motivation and barriers leading towards further education.

Kľúčové slová

Klíčová slova, celoživotní vzdělávání, celoživotní učení, společnost vědění, vzdělávání dospělých, profesní vzdělávání, strategické dokumenty, motivace, bariéry Keywords, lifelong education, lifelong learning, society knowledge, education of adults, vocational education, strategic documents, motivation, barriers

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2011
• Vedúci: PaedDr. Jan Šťáva, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools – Specialisation Commerce and Services