Integrace těžce sluchově postiženého žáka do výuky anglického jazyka na běžné škole

Radka HAVLASOVÁ

Bachelor's thesis

Integration of a Severely Hearing Impaired Pupil into English Language Teaching at a Regular School

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá integrací těžce sluchově postižených žáků do výuky angličtiny na běžných školách hlavního vzdělávacího proudu. V první části se věnujeme otázce integrace sluchově postižených žáků obecně. V druhé části se zaměřujeme konkrétně na výuku anglického jazyka v inkluzivní třídě. Soustředíme se na výuku řečových dovedností, slovní zásoby, gramatiky a výslovnosti a možnosti osvojení si anglického jazyka u TSP žáků. V závěru analyzujeme výsledky dotazníku, který nám zodpověděli učitelé anglického jazyka na běžných školách s integrovaným TSP žákem ve výuce.

Abstract:

This bachelor thesis deals with integrating pupils with severe hearing impairments into English teaching at mainstream schools. The first part deals with the question of the integration of hearing impaired pupils to mainstream schools in general. In the second part, we focus specifically on the teaching of English in an inclusive class. We focus on the teaching of language skills, vocabulary, grammar and pronunciation and the ability of SHI pupils to acquire the English language. In conclusion, we analyze the results of a questionnaire answered by English language teachers at regular schools with an integrated SHI pupil in teaching.

Keywords

Neslyšící, nedoslýchavý, inkluze, integrace, asistent pedagoga, tlumočník, výuka anglického jazyka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 4. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 23. 5. 2019
• Supervisor: Mgr. Jana Pavlíková, Ph.D., M.A.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / AJ VV 14