Akční tvorba jako prostředek rozvoje environmentálního cítění na 1. stupni ZŠ

Mgr. Marie Pokorná

Diplomová práce

Action Art as a Form for Development of Environmental Awareness with Children at Lower

Anotace:

Cílem diplomové práce Akční umění jako prostředek pro rozvíjení environmentálního cítění u žáků na prvním stupni ZŠ je prokázat možné propojení průřezového tématu environmentální výchova a výtvarná výchova. K uskutečnění cílů budou žákům nabídnuty aktivity odehrávající se především mimo učebnu, které budou akcentovat zážitkovou formu. Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou obsaženy poznatky týkající se dané problematiky vycházející z odborné literatury. Praktická část nabízí realizace konkrétních úkolů, které ukáží nové možnosti, jak obohatit a rozšířit běžné metody a formy práce na 1. stupni ZŠ. Zároveň budou realizovat konkrétní formulované cíle výtvarné a environmentální výchovy.

Abstract:

The target of dissertation Action art as a form for development of environmental awareness with children at lower primary school is to prove possible connection between crosscutting theme environmental education and art education. To realize targets I will offer students outside activities that will accent experience form. The thesis consists of a theoretical and a practical part. The theoretical part includes knowledge regarding issue based on scientific literature. The practical part offers realization of specific tasks that will show new possibilities how to enlarge usual methods and forms of work at the first grade of primary school. Currently it will realize specific formulated targets of art and environmental education.

Klíčová slova

Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání (RVP ZV), mezipředmětové souvislosti, environmentální výuka, výtvarná výchova, environmentální umění, Akční umění, realizace výtvarných lekcí, základní škola, mladší školní věk, The Framework Education Programme for Elementary Education (FEP EE), intersubject connections, environmental education, education of art, environmental art, Act art, implementation of art lessons, primary school, younger school age

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 2. 2016
• Vedoucí: doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D.
• Oponent: MgA. Jana Francová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy