Analýza projektovaného kurikula vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví na základních školách ve městě Znojmě

Bc. Antonín Grossberger

Diplomová práce

Analysis of the projected curriculum of Health Education in primary schools in Znojmo

Anotace:

Práce s názvem Analýza projektovaného kurikula vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví na základních školách ve městě Znojmě zkoumá současné projektované kurikulum Výchovy ke zdraví v kontextu současných koncepčních materiálů. Hlavním cílem práce je analýza školních vzdělávacích programů na vybraných základních školách ve městě Znojmě. Jedná se o aktuální téma, které v kontextu města Znojma nebylo doposud řešeno. Práce je rozdělena do dvou částí. První, teoretická část objasňuje problematiku kurikula. Dále je popsán rámcový vzdělávací program. Práce se věnuje i samotnému oboru Výchova ke zdraví, jeho vývoji a projektům a programům, které s touto vzdělávací oblastí souvisejí. Praktická část se zaměřuje na výzkum projektované formy kurikula Výchovy ke zdraví. Z výsledků vyplývá, že hodinová dotace předmětu výchova ke zdraví se pohybuje od 1 do 3 hodin týdně za 4 ročníky, přičemž většina škol realizuje výchovu ke zdraví jako samostatný předmět. Téměř všechny školy zařazují všechny tematické okruhy Výchovy ke zdraví a na školách vyučují předmět převážně aprobovaní pedagogové. Zapojení do dalších programů a projektů podporující zdraví je mezi jednotlivými školami rozdílné. V závěru práce jsou uvedeny další možnosti výzkumu a formulována východiska a doporučení pro zlepšení vzdělávací situace s důrazem na výuku předmětu výchova ke zdraví ve školské praxi.

Abstract:

The thesis entitled Analysis of the projected curriculum of Health Education in primary schools in Znojmo examines the current projected curriculum of Health Education in the context of current conceptual materials. The main aim of the thesis is to analyse the school curricula in selected primary schools in the city of Znojmo. It is a topical issue that has not been solved so far in the context of the city of Znojmo. The thesis is divided into two parts. The first, theoretical part explains the curriculum issues. Next, the thesis describes the framework curriculum. The thesis also deals with the field of Health Education itself, its development and the projects and programmes related to this educational area. The practical part focuses on the research of the projected form of the Health Education curriculum. The results show that the hourly allocation of the Health Education subject ranges from 1 to 3 hours per week for 4 grades, with most schools implementing Health Education as a separate subject. Almost all schools include all thematic areas of Health Education and the subject is taught in schools mainly by approved teachers. Involvement in other health promotion programmes and projects varies from school to school. The thesis concludes with further research possibilities and formulates the basis and recommendations for improving the educational situation with emphasis on the teaching of the subject of health education in school practice.

Klíčová slova

kurikulum, rámcový vzdělávací program (RVP), školní vzdělávací program (ŠVP), Výchova ke zdraví, základní škola, curriculum, Framework Educational Programme (FEP), School Educational Programme (SEP), Health Education, primary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2023
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Leona Mužíková, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy / Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy