Využití gamifikace ve vzdělávání

Meri Sanagyan

Bachelor's thesis

Using Gamification in Education

Anotácia:

Předkládaná bakalářská práce je zaměřená na problematiku využití gamifikace ve vzdělávání za účelem zvýšení motivace studentů. V teoretické části práce byl definován pojem gamifikace a rovněž byla představena teoretická východiska a formy gamifikace. Praktická část práce se věnuje tvorbě gamifikovaného kurzu „Excel pro začátečníky“. V práci je popsána tvorba kurzu podle modelu ADDIE a návrh gamifikace kurzu za využití návrhového rámce Octalysis. Kurz byl zpřístupněn studentům v prostředí LMS Moodle. Pro hodnocení výsledného kurzu bylo provedeno kvalitativní šetření účastníků. Účastníci šetření kladně ohodnotili kvalitu kurzu a vyjádřili zvýšení motivace a angažovanosti se studijním materiálem. Přínosem práce je zaznamenání podrobného postupu návrhu gamifikace kurzu a následné implementace výsledného návrhu na bázi LMS Moodle.

Abstract:

Presented bachelor thesis is focused on the issue of the use of gamification in education with the purpose of increasing the motivation of students. In the theoretical part of the thesis the concept of gamification was defined, and the theoretical bases and forms of gamification were introduced. The practical part of the thesis is dedicated to creating a gamified course “Excel for Beginners”. The thesis describes the creation of the course according to the ADDIE model and the design of course gamification with the use of Octalysis design framework. The course was made available to students in the LMS Moodle environment. A qualitative survey of participants was carried out to evaluate the resulting course. The participants of the survey positively evaluated the quality of the course and expressed an increase in motivation and engagement with the study material. The contribution of this work is to record the detailed procedure of the course gamification design and the subsequent implementation of the resulting proposal in LMS Moodle.

Kľúčové slová

elektronické vzdělávání, Tvorba výukového kurzu, elektronický kurz, gamifikace, e-learning, Learning Management Systém, LMS Moodle, Octalysis, Microsoft Excel

Keywords

Training course creation, electronic course, gamification, e-learning, electronic education, Learning Management System, LMS Moodle, Octalysis, Microsoft Excel

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 3. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Ing. Dana Vynikarová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Bachelor programme / odbor:
Systems Engineering and Informatics / Informatics