Fínsky vzdelávací systém podpora a edukácia žiakov s poruchami správania a emócií v komparácií s českým vzdelávacím systémom

Bc. Veronika Pšenáková

Bakalářská práce

Finnish education system support and education students with emotional and behavioural disorders in comparison with Czech education system

Abstract:

Bachelor thesis with name Finnish education system support and education students with emotional and behavioral disorders in comparison with Czech education system is focused on description of the Finnish education system, focusing on support and education of children and youth with behavioural and emotional disorders in comparison with the Czech education system. The thesis is divided into four chapters. First one defines terms. Second chapter defines the Finland and its educational system description in six subchapters. The third chapter deals with the Czech education system, as previously in six subchapters. The fourth chapter is focused on comparison of main characteristics of individual systems, positives and negatives which these systems has.

Abstract:

Bakalárska práca s názvom Fínsky vzdelávací systém podpora a edukácie žiakov s poruchami správania a emócií v komparácií s českým vzdelávacím systémom sa zaoberá popisom fínskeho vzdelávacieho systému so zameraním na vzdelávanie detí a mládeže s poruchami správanie a emócií v porovnaní s českým vzdelávacím systémom. Práca je rozdelená do štyroch kapitol, pričom v prvej sú vymedzené pojmy a termíny. Druhá kapitola sa venuje charakteristike fínskeho vzdelávacieho systému v šiestich podkapitolách. Tretia kapitola sa zaoberá českým systémom vzdelávania, rovnako v šiestich podkapitolách. Štvrtá kapitola sa venuje porovnaniu základných charakteristík jednotlivých systémov, pozitív a negatív, ktoré tieto systémy prinášajú.

Klíčová slova

finsky vzdelávací system, Finnish educational system, inkluzivne vzdelávanie, inkluzivní vzdelávaní, inkluzia, inclusive education, poruchy správania a emocií, poruchy chovaní a emocií, behavioural and emotional disorders, komparácia

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2019
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Jan Viktorin

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika