Zařazení energetické gramotnosti do rámcových vzdělávacích programů středních škol

Veronika VAŠKOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

Inclusion of energetic literacy in the framework educational programs of high School

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá zařazením energetické gramotnosti do rámcových vzdělávacích programů středních škol způsobem vytvoření výukového materiálu. Cílem je tvorba výukového materiálu ve formě webových stránek na síti Internet a ověření jeho kladného přijetí žáky pomocí průzkumného didaktického šetření. Práce vymezí, které kapitoly se do energetické gramotnosti zařazují na základě mapování společností, které se angažují v oblasti energetické gramotnosti. Materiál se věnuje se spotřebě energie, elektroenergetice, skladbě cen elektřiny, základním informacím o péči o akumulátory a novějším energetickým řešením jako jsou inteligentní sítě, elektromobilita a energetické využití vodíku. Průzkumné šetření proběhne metodou písemného dotazování žáků na škole Obchodní akademie a VOŠ Valašské Meziříčí. Nástrojem je evaluační dotazník. Respondenti hodnotí webový výukový materiál odpověďmi na otázky pomocí škálové stupnice. Výsledek přinese informaci o tom, zda přinesl respondentům danou hodnotu. Materiál bude vhodný pro žáky všech typů středních škol.

Abstract:

The Bachelor thesis deals with inclusion of energy literacy in the framework educational program of high school by means of creating educational material. The aim of the bachelor thesis is creating educational material in form of website located in Internet network and verify positive ecceptance by students by means of survey. Thesis defines, which which topics are included there based on company mapping, which are active in the field of energy literacy The material deals with energy consumption, electricity, the composition of electricity prices, basic information on battery care and newer energy solutions such as smart grids, electromobility and energy use of hydrogen. Didactic survey will be in form of questioning in Bussiness academy and higher proffesional school in Valašské Meziříčí. The tool of survey is evaluation questionare. Respondents will evaluate material by answering questions on a scale. The result will provide information about usefulness of the material. The material will be suitable for students of all types of high schools.

Keywords

energetika, gramotnost, energetická gramotnost, rámcový vzdělávací program

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 3. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 3. 6. 2021
• Supervisor: doc. Ing. Ladislav Rudolf, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching Specialist Subjects