Využití projektové výuky v hodinách zeměpisu

Bc. Tereza Šuranská

Master's thesis

Use of project methods in geografy lessons

Anotácia:

Tématem této diplomové práce je „Využití projektové výuky v hodinách zeměpisu“. Teoretická část se zabývá vysvětlením základních teoretických pojmů, nastiňuje historický vývoj projektového vyučování, typologii a fáze projektu. Ohlíží se za přednostmi a úskalími projektového vyučování. Praktická část je věnována výzkumnému šetření. Jsou zde vytyčeny výzkumné otázky a hypotézy, které za pomoci dotazníku vytvořeného pro žáky 7. třídy a jejich učitele, zjišťují názory a postoje dotazovaných na projektovou výuku. V neposlední řadě je zde představen projekt týkající se regionální geografie Austrálie.

Abstract:

The topic of this thesis is „Use of project methods in geografy lessons“. The theoretical part deals with the explanathion of basics theoretic concepts, it outlines the historical development of project teaching, typology and phases of the project. Looking back at the advantages and pitfalls of project based learning. The practical part is devoted to research. Are set out the research questions and hypotheses of a questionnaire created for the pupils of the 7th class and their teacher, find opinions and attitudes of respondents to project teaching. Last but not least, there is introduced the project on the regional geography of Australia.

Kľúčové slová

Metody výuky, projekt, projektové vyučování, zeměpis, Teaching methods, project, project teaching, geography

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2013
• Vedúci: Mgr. Martin Novák
• Oponent: Mgr. Jana Krátká, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství dějepisu pro základní školy