Hodnocení péče a vzdělávání osob s poruchami autistického spektra z hlediska jejich rodiny

Mgr. Adéla Šmukařová

Bakalářská práce

The evaluation of care and education for people with Autistic Spectrum Disorders from their family's point of view

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o možnostech péče a vzdělávání osob s poruchami autistického spektra v městě Brně a přináší názory rodičů na tuto problematiku. Je rozdělena do tří kapitol. První teoretická kapitola se zabývá charakteristikou a vymezením pojmu PAS, kde je zdůrazněna hlavně triáda tohoto postižení. Dále je zaměřena na etiologii a historii, rozdělení z hlediska funkčnosti, uvádí jednotlivé poruchy a jejich výskyt v populaci. Druhá teoretická kapitola přináší pohled na samotnou péči a vzdělávání (možnosti vzdělávání, charakteristiku autistické třídy a TEACCH model vzdělávání, organizaci APLA a Speciálně pedagogické centrum). Poslední kapitola bakalářské práce je praktická a přináší výsledky výzkumu.

Abstract:

Bachelor thesis deals with the possibilities of care and education for people with Autism Spectrum Disorders in Brno city and offers parents´ view on this issue. It is divided into three chapters. The first theoretical chapter deals with characterization and definition of the term ASD, where the Triad of Impairment is mainly emphasized. It is focused on the etiology and history, the division in terms of functionality, lists the various disorders and their prevalence in the population. The second theoretical chapter gives an insight into care and education (education possibilities, the characteristics of class for children with Autism and the TEACCH model, APLA organisation and Special education centre). The last chapter of this work is practical and provides the research results.

Klíčová slova

PAS, Poruchy autistického spektra, Pervazivní vývojová porucha, Autismus, Aspergerův syndrom, triáda poškození, postižení, péče, vzdělávání, APLA, TEACCH program, denní režim, individuální přístup, Autistic Spectrum Disorders, ASD, Pervasive Developmental Disorders, Autism, Asperger syndrome, Triad of Impairment, disorder, care, education, TEACCH method, daily routine, individual attitude

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2010
• Vedoucí: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
• Oponent: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy