Riziko digitální závislosti a její vliv na emotivní, mezilidské vztahy u dětí staršího školního věku

Anna Kopišťová

Bakalářská práce

The Risk of Digital Addiction and Its Effect on Emotional, Interpersonal Relationships of Older School-Aged Children

Anotace:

Bakalářská práce ve své teoretické části vymezuje základní pojmy a rizika spjatá s digitální závislostí, jako jsou například sociální sítě, kybergrooming, kyberšikana nebo komunikace a interpersonální vztahy. Definuje cílovou skupinu, na kterou je práce zaměřena, tedy děti staršího školního věku. Dále se věnuje objasnění symptomů a příčin digitální závislosti a konkrétním diagnostickým kritériím pohledy různých autorů. Následně práce rozebírá důsledky digitální závislosti, ať už psychické, fyzické či sociální, jako je například dyssemie či neuroplasticita. V návaznosti na tyto důsledky se práce zabývá i možnou prevencí a intervencí digitální závislosti a shrnuje projekty a neziskové organizace, které se na tuto problematiku specializují. V neposlední řadě se v teoretické části práce věnuje interpersonálním vztahům a jejich proměně v důsledku digitalizace společnosti. V rámci empirické části práce je provedeno orientační výzkumné šetření zaměřené na zkušenosti žáků s nadužíváním digitálních technologií. Výzkumné šetření je provedeno kvantitativní technikou autorského anonymního online dotazníku, který je určen dětem ve věku 14 až 16 let. Díky výzkumnému šetření je zjištěno, že nadužívání digitálních technologií se týká téměř 60 % respondentů. Polovina respondentů využívá internet nejvíce ke komunikaci se svými blízkými a přáteli. U více než čtvrtiny respondentů se také objevují negativní pocity, pokud během dne nemohou trávit čas na sociálních sítích. Dále je zde zjištěna nezávislost mezi množstvím času stráveného denně na sociálních sítích a mírou (ne)spokojenosti s kamarádskými vztahy.

Abstract:

The bachelor's thesis in its theoretical part defines the basic concepts and risks associated with digital addiction, such as social networks, cybergrooming, cyberbullying or communication and interpersonal relationships. The target group of the thesis is older school-aged children. It also explains the symptoms and causes of digital addiction and specific diagnostic criteria from the perspectives of various authors. Subsequently, the thesis analyzes psychological, physical or social consequences of digital addiction, such as dyssemia or neuroplasticity. In relation with these consequences, the thesis also discusses possible prevention and intervention of digital addiction and summarizes projects and non profit-making organizations that specialize in this issue. Last but not least, the theoretical part of the thesis deals with interpersonal relationships and their transformation as a result of the digitalization of society. As a part of the empirical part of the thesis, a research study was conducted focusing on students experiences with the overuse of digital technologies. The research study was conducted using a quantitative technique of an anonymous online questionnaire designed for children aged 14 to 16. Thank to the research study, it is found that the overuse of digital technologies affects almost 60 % of respondents. Half of the respondents use the internet mostly to communicate with their friends. More than a quather of the respondents also experience negative feelings if they cannot spend time on social networks during the day. Furthermore, there is an independence between the amount of time spent on social networks per day and the level of (dis)satisfaction with friendships.

Klíčová slova

závislost digitální, vztahy interpersonální, emoce, technologie digitální, děti staršího školního věku

Keywords

addiction digital, relationships interpersonal, emotions, technologies digital, children older school-aged

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2025
• Vedoucí: PhDr. Jiří Kučírek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Petra Ambrožová, Ph.D., MBA

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální patologie a prevence / Sociální patologie a prevence