Role školního sociálního pracovníka v souvislosti s problematikou inkluzivního vzdělávání

Nicole PROCHÁZKOVÁ

Bachelor's thesis

Role of school Social Worker in connection with the issue of inclusive education

Abstract:

Tato práce si klade za cíl zjistit, zda a jakým způsobem může školní sociální pracovník pomoci s problematikou zaváděného inkluzivního vzdělávání. To vypovídá i o tom, že zpočátku se práce bude zabývat školní sociální prací, která je již ve spoustě zemích aktivně provozována. V další řadě se zaměří na inkluzivní vzdělávání, které bylo v České republice zrealizováno. V teoretické části je velmi důležité najít souvislost mezi dvěma zmiňovanými pojmy, což vede k části praktické. Ta se bude snažit zodpovědět otázku, zda je vůbec v rámci inkluzivního vzdělávání školního sociálního pracovníka potřeba.

Abstract:

This thesis aims to find out wheter and how can school social worker help with the issue of inclusive education. This also says that the thesis will be initially deal with the school social work, which is already actively operated in many countries. In the next part the thesis will focus on inclusive education, which was realized in Czech republic. The theoretical part is really important to find out a connection between the two mention concepts, leading to part practical. This part will try to answer the question whether it is the school social worker needed in the context of inclusive education.

Keywords

Inkluzivní vzdělávání, školní sociální práce, speciální vzdělávací potřeby, školské poradenské pracoviště, kompetence, role, případová studie, základní škola

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 3. 2017

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Peter Brnula, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Social and Economic Studies

Bachelor programme / field:
Social Policy and Social Work / Social Work