Využití videa při výuce výslovnosti v hodinách angličtiny na ZŠ

Andrea Klocová

Master's thesis

Using Video to Teach English Pronunciation at Lower Secondary School

Abstract:

This diploma thesis deals with practical implementation of use of video when teaching pronunciation of selected phrases focusing on linking in connected speech. Video was used in the process of teaching as model pronunciation and also as a tool of mistake correction and pupils? evaluation. The theoretical part of the thesis analyses linking in connected speech, procedure of teaching pronunciation, mistake correction, feedback and use of video. The project was tested at basic school with 15 students of the 6th form. The practical part includes three consecutive lesson plans that work with video when teaching pronunciation. The pupil?s ability to pronounce selected phrases correctly was recorded and compared before and after the project. Reflections after each lesson, pupils? pronunciation comparison in linking of selected phrases before and after the project and the feedback questionnaire show that with the use of video the pupils improved their pronunciation of selected phrases focusing on linking.

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá praktickou realizací použití videa při výuce výslovnosti vybraných frází zaměřených na vázání slov v souvislé řeči. Video bylo použito v procesu učení jako vzor správné výslovnosti a také jako prostředek k opravě chyb a hodnocení výkonů žáků. Teoretická část práce rozebírá vázání slov v souvislé řeči, postup při výuce výslovnosti, opravu chyb, zpětnou vazbu a použití videa. Projekt byl testován na základní škole s 15-ti žáky šesté třídy. Praktická část zahrnuje tři po sobě jdoucí přípravy hodin, které pracují s videem při výuce výslovnosti. Schopnost žáků správně vyslovovat vybrané fráze byla nahrána a porovnána před a po projektu. Reflexe po každé hodině, porovnání výslovnosti žáků při vázání daných spojení před a po projektu a dotazníky ukazují, že žáci si za použití videa zlepšili výslovnost vybraných frází zaměřených na vázání slov.

Keywords

Angličtina jako cizí jazyk, výuka anglické výslovnosti, vázání slov v souvislé řeči, použití videa v hodinách anglického

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 7. 2012

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. František Tůma

Technical University of Liberec

Faculty of Sciences, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher training for primary and lower-secondary schools / dějepis-anglický jazyk