Sebehodnocení dětí v mateřské škole

Bc. Jitka Rotterová

Bakalářská práce

The self-assessment of children in a kindergarten

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá sebehodnocením dětí předškolního věku v současné mateřské škole. Teoretická část je věnována sebepojetí předškolního dítěte, vlivu hodnocení rodičů a učitelů na utváření vlastního sebehodnocení předškolního dítěte a roli komunikace a motivace v hodnotícím procesu. Praktická část zpracovává výsledky mnohonásobné případové studie. Výzkumná zpráva přináší informace o způsobu, průběhu a vedení dětí k sebehodnocení v mateřské škole, o postojích a nazírání učitelek MŠ na sebehodnocení dětí v mateřské škole, a konečně o vlivu hodnocení učitele MŠ a způsobech komunikace na sebehodnocení dítěte.

Abstract:

The main theme of the bachalor thesis is the self-assessment or preschoolers in a contemporary kindergarten. The theoretical part describes self-approach of a preschooler, the influence of parents‘ and teachers’ assessment on forming the self-assessment of a preschooler and the role of communication and motivation in the process of assessment. The practical part works with the results of a multiple case study. The research report gives information about the method and process of leading the children in the kindergarten to self-assessment; about teachers‘ attitude and perception of preschoolers‘ assessment and finally how the teacher’s assessment and his ways of communication influence the child’s self-assessment.

Klíčová slova

sebehodnocení, sebepojetí, hodnocení, komunikace, motivace, mateřská škola, self-assessment, self-approach, assessment, communication, motivation, kindergarten

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2014
• Vedoucí: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy