Řešitelské strategie Hejného dětí

Bc. Eliška Uvírová

Master's thesis

Problem-solving Strategies of Hejný's Children

Anotácia:

Diplomová práce Řešitelské strategie Hejného dětí pojednává o problematice voleb řešitelských strategií žáky vyučovanými Hejného metodou za vlivu učebnice. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá konstruktivistickým pojetím výuky a jeho metodami a popisuje základní principy Hejného metody. Dále rozebírá teorii řešitelských strategií a poskytuje vhled do problematiky konceptuálního uchopení tématu zlomků. Praktická část se soustředí na analýzu kapitoly zabývající se konceptem symbolického zápisu zlomků Hejného učebnice a na výzkum volby žákovských strategií při řešení úloh se zlomky na základě rozhovorů s žáky čtvrté třídy základní školy. Na závěr práce propojuje zjištění z obou částí.

Abstract:

The diploma thesis, Problem-Solving Strategies of Hejný’s Children, focuses on the problem-solving strategy choices of students taught by Hejný’s method using a textbook. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with the constructivist conception of teaching and its methods and describes the basic principles of the Hejný’s method. It also discusses the theory of problem-solving strategies in mathematics and provides an insight into the conceptual grasp of fractions. The practical part focuses on analysing a chapter dealing with the symbolic notation of fractions in Hejný’s textbook and researching students’ strategy choices in solving problems, including fractions, based on interviews with fourth-grade elementary school students. As a conclusion, the thesis connects the findings from both parts.

Kľúčové slová

řešitelské strategie, učebnice, konstruktivismus, Hejného metoda, matematika, základní škola, 4. třída, zlomky, efektivita, problem solving strategies, textbook, constructivism, Hejný’s method, mathematics, elementary school, fourth grade, fractions, effectiveness

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2024
• Vedúci: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Pedagogy / Pedagogy