Fyzikální hra jako motivační prvek ve výuce na základní škole

Lucie Habiňáková

Bakalářská práce

Physics game as a motivational element in primary school teaching

Anotace:

Cílem bakalářské práce je vytvořit a zařadit didaktické hry do výuky fyziky na druhém stupni základních škol. Teoretická část definuje pojmy motivace a didaktické hry. U obou pojmů jsou uvedeny definice a možné klasifikace. Praktickou část tvoří jednotlivé didaktické hry, které lze využít v různých ročnících nebo mohou sloužit jako inspirace ke tvorbě jiné hry. Stěžejní část představují přílohy, kde se nacházejí veškeré podklady potřebné k provedení jednotlivých her a k tvorbě analogických verzí. Mezi přílohy jsou zařazena i autorská řešení a práce žáků, kteří dané hry vyzkoušeli.

Abstract:

The bachelor thesis aims to create didactic games to teach physics in the second level of primary school. The theoretical part defines the concepts of motivation anddidactic games. Definitions and classifications are provided for both. The practical part consists of individual didactic games that can be used in different classes or can serve as inspiration to create a another game. The core part is the attachments, which contain all the supporting documents needed to play individual games and create analogue versions. The attachments include author solutions and sheets filled in by pupils who have tried the games.

Klíčová slova

hry didaktické, motivace, fyzika, škola základní

Keywords

game didactic, motivation, physics, school elementary

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2022
• Vedoucí: RNDr. Michaela Křížová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Jana Česáková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Fyzika / Fyzika se zaměřením na vzdělávání, Matematika se zaměřením na vzdělávání