Digitální propast u pedagogů a možnosti jejího odstranění.

Tomáš KUBIČINA

Bakalářská práce

The digital divide among pedagogues and the possibility of its elimination.

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na problém rozdílného přístupu pedagogů k moderním prostředkům komunikačních a informačních technologií, známý také jako digitální propast. V teoretické části této práce je digitální propast popsána s využitím odborné literatury, jež se tímto tématem zaobírá a budou podrobněji rozvedeny jednotlivé aspekty a pojmy této problematiky. V praktické části se pak věnuje samotným pedagogům, řeší, nakolik se jich tato problematika dotýká a bude představovat samotný návrh možnosti odstranění tohoto rozdílného přístupu k informačním technologiím.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on the problem of different access of pedagogues to modern instruments of communication and information technology, also known as the digital divide. In the theoretical part of this thesis has been described the digital divide using professional literature that deals with this issue and will be examined in more detail various aspects and concepts of this issue. The practical part is devoted to teachers addressed how much these issues relate to them and will present the proposal itself the possibilities to elimination of a different approach to information technology.

Klíčová slova

student, pedagog, vzdělávání, informační společnost, informační a komunikační technologie, internet, digitální propast, výzkum

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 6. 2016

Zveřejnit od: 23. 6. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. PaedDr. Jiří Dostál, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Informační výchova se zaměřením na vzdělávání a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání