Využití pomůcek pro práci s dětmi s PAS v mateřské škole

Ester TYLEČKOVÁ

Bakalářská práce

The use of aids for working with children with autism in kindergarten

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra (PAS) v mateřské škole a na roli didaktických a relaxačních pomůcek v tomto procesu. Cílem práce je zhodnotit dostupné pomůcky, vytvořit brožuru s návody a aktivitami pro pedagogy a asistenty pedagoga a zvýšit povědomí o důležitosti individuálního přístupu a kreativního využití pomůcek. Práce nejprve shrnuje teoretické poznatky o PAS a specifických vzdělávacích potřebách dětí s PAS. Následně se věnuje problematice didaktických a relaxačních pomůcek a jejich roli ve vzdělávání dětí s PAS. V praktické části práce je prezentováno dotazníkové šetření mezi pedagogy a asistenty pedagoga v mateřských školách, které se zaměřuje na používané pomůcky a jejich vnímání pedagogy. Na základě zjištěných dat je vytvořena brožura s návody a aktivitami pro práci s dětmi s PAS. Práce zdůrazňuje, že didaktické a relaxační pomůcky mohou být cenným nástrojem pro vzdělávání dětí s PAS, pokud jsou používány správným způsobem a s ohledem na individuální potřeby každého dítěte. Brožura, která je součástí práce, slouží jako praktický návod pro pedagogy a asistenty pedagoga a může jim pomoci zkvalitnit vzdělávání dětí s PAS v mateřské škole.

Abstract:

This bachelor's thesis focuses on the issue of educating children with autism spectrum disorder (ASD) in kindergarten and the role of didactic and relaxation aids in this process. The aim of the thesis is to evaluate the available aids, create a brochure with instructions and activities for teachers and teaching assistants, and raise awareness of the importance of an individual approach and the creative use of aids. The thesis first summarizes theoretical knowledge about ASD and the specific educational needs of children with ASD. It then deals with the issue of didactic and relaxation aids and their role in the education of children with ASD. The practical part of the thesis presents a questionnaire survey among teachers and teaching assistants in kindergartens, which focuses on the aids used and their perception by teachers. Based on the data collected, a brochure with instructions and activities for working with children with ASD is created. The thesis emphasizes that didactic and relaxation aids can be a valuable tool for educating children with ASD if they are used correctly and with respect to the individual needs of each child. The brochure, which is part of the thesis, serves as a practical guide for teachers and teaching assistants and can help them improve the education of children with ASD in kindergarten.

Klíčová slova

dítě, autismus, pomůcky, vzdělávání, individuální přístup, kreativita

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Eva Urbanovská, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - raný věk