Dědičné dispozice jako faktor vzniku specifických poruch učení a ADHD

Karolína VÍTOVÁ

Bachelor's thesis

Heredity predispositions as a genesis factor of specific disorders of learning and ADHD

Anotácia:

Předkládaná bakalářská práce se zabývá dědičnými dispozicemi jako faktory vniku specifických poruch učení a ADHD. Obsahuje teoretické i praktické podněty týkající se této problematiky. Teoretická část se v první kapitole věnuje specifickým poruchám učení a jejich základní charakteristice. V druhé kapitole je věnovaná ADHD a charakteristice této poruchy. Třetí kapitola se zabývá dědičností a dalšími faktory vzniku SPU a ADHD. Poslední kapitola nás seznamuje s dědičností SPU a ADHD v konkrétní rodině. V rámci kvalitativně orientovaného výzkumného šetření byly provedeny rozhovory s členy rodiny. Tato část práce má za cíl analyzovat vliv dědičnosti SPU a ADHD.

Abstract:

Presented bachelor thesis deals with hereditary dispositions as a origin faktor of specific learning disorders and ADHD. It contains theoretical and practical incentives related to this problematics.Theoretical part deals with specific learning disorders in the fist part and their basic characteristics. The second chapter is dedicated to ADHD and characteristics of this disorder. The third chapter deals with heredity and further factors of the SUP and ADHD origin. The last chapter. The third chapter introduces us to inheritance of SPU and ADHD in the specific family. Within a qualitatively oriented survey were done half-structured interviews with members of family. This part of thesis has its target to analyze the influence of SPU and ADHD inheritance.

Kľúčové slová

ADHD, specifické poruchy učení, dědičnost, faktory vzniku, rodina

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy