Didaktisierungen der Kindererzählungen von Mira Lobe im Deutschunterricht

Bc. Ondřej Slávik

Bakalářská práce

Didacticisation of Mira Lobe's children's stories in German lessons

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the didactization of children's stories by Mira Lobe for teaching German and German as a foreign language. The thesis consists of three parts: theoretical, empirical and practical. The theoretical part examines the use of literary texts and didactizations in German language teaching, the use of children's literature in German classes and in teaching German as a foreign language, and the children's author Mira Lobe and her works. In the empirical part, the already created didactizations of texts by this author are examined and three new didactizations for teaching German as a foreign language to second grade primary school students aged 11-15 at the A1-A2 level are created. In the practical part, these didactizations are tested in three second grade classes of a primary school in Brno and feedbacks are obtained from students, German teachers and other students. Positive evaluations show that the adaptation of the didactizations for teaching German as a foreign language was successful and that students expanded their vocabulary and practiced important competences such as empathy, understanding others and critical thinking by working with the texts.

Abstract:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na didaktizaci dětských příběhů od autorky Mira Lobe pro výuku němčiny a němčiny jako cizího jazyka. Práce se skládá ze tří částí: teoretické, empirické a praktické. V teoretické části se zkoumá využití literárních textů a didaktizací ve výuce němčiny, využití dětské literatury v hodinách němčiny a výuce němčiny jako cizího jazyka a autorka dětské literatury Mira Lobe a její díla. V empirické části jsou zkoumány již vytvořené didaktizace textů od této autorky a vytvářeny jsou tři nové didaktizace pro výuku němčiny jako cizího jazyka pro žáky druhého stupně základních škol ve věku 11-15 let na úrovni A1-A2. V praktické části jsou tyto didaktizace testovány ve třech třídách druhého stupně základní školy v Brně a získává se zpětná vazba od studentů, učitelů němčiny a dalších studentů. Pozitivní hodnocení ukazuje, že přizpůsobení didaktizací pro výuku němčiny jako cizího jazyka bylo úspěšné a studenti díky práci s texty rozšířili svoji slovní zásobu a procvičovali důležité kompetence jako empatie, porozumění druhým a kritické myšlení.

Klíčová slova

Mira Lobe, Didaktisierung, Deutschunterricht, Kinderliteratur, Literaturdidaktik, DAF-Unterricht Mira Lobe, didaktizace, výuka němčiny, dětská literatura, didaktika literatury, výuka němčiny jako cizího jazyka Mira Lobe, Didacticization, German lessons, Children's literature, Didactics of Literature, DAF-lessons

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Ing. Petr Pytlík, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání / Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání