Strategie řízení školní třídy studenty učitelství v rámci učitelské praxe

Bc. Barbora Perná

Bachelor's thesis

Classroom management strategy of student teacher by the teaching practice

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zabývá strategiemi řízení školní třídy studenty učitelství na praxi. Cílem této práce bylo zjistit, co ovlivňuje volbu strategií řízení školní třídy studenty učitelství na praxi a jednotlivé strategie také popsat. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. V teoretické části je popsán vývoj studenta učitelství, jeho sebepojetí. Také je charakterizována pedagogická praxe jakožto součást profesní přípravy studentů učitelství a je popsána osoba fakultního provázejícího učitele. Druhá část teoretické části se zabývá řízením školní třídy, kdy je definováno řízení třídy, třída samotná a jsou uvedeny některé aspekty řízení třídy. Empirická část předkládá výsledky výzkumu provedeného pomocí polostrukturovaných rozhovorů.

Abstract:

This bachelor thesis deals with classroom management strategies of the student teacher by the teaching practice. The aim of this thesis is to find out, what influences the choice of classroom management strategies and to describe particular strategies. The thesis is divided into theoretical and empirical parts. In the theoretical part are described themes like the development of the student teacher , his self-concept,the teaching practice as a part of the student teacher education and the mentor. Next part deals with the classroom management, it defines the classroom management and the class itself. This part as well contains aspects of the classroom management. The empirical part presents results of the research, which was done by the method of semistructured interviews.

Kľúčové slová

řízení třídy, strategie řízení, kázeň, metody výuky, motivace, student učitelství, pedagogická praxe, fakultní provázející učitel, classroom management, management strategies, discipline, teaching methods, motivation, student teacher, teaching practice, mentor

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 12. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 2. 2020
• Vedúci: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Jan Nehyba, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language