Pozitiva a rizika integrace žáků s PAS v běžné základní škole

Martina STŘEDULOVÁ

Bakalářská práce

Positive aspekts and risks of integration of student with autism spectrum in ordinary basic school

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá integrací žáků s poruchou autistického spektra do běžné základní školy. V teoretické části obecně charakterizuji poruchy autistického spektra, jeho typy a projevy. Další část práce se bude zabývat edukací žáků s poruchou autistického spektra a samotnou integrací. Výzkumná část bude zaměřena na analýzu pozitiv a rizik, které se mohou u integrace dětí s poruchou autistického spektra vyskytnout, a to z hlediska rodičů a pedagogů těchto žáků.

Abstract:

The bachelor thesis concerns integration of children suffering from autistic spectrum disorder into standard primary school. In theoretical part, I characterize autistic spectrum disorders, types of disorders and its symptoms in general way. Next part of my work focuses on education of previously mentioned children and the integration itself. Empirical section analyses advantages and dangers emerging along the process from the point of view of parents as well as teachers.

Klíčová slova

poruchy autistického spektra, triáda, diagnostika, edukace žáků s PAS, integrace, hloubkový rozhovor

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Zveřejnit od: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika