Komparativní analýza využití hry Minecraft ve výuce žáků staršího školního věku na vybraných školách v České republice

Lucie Riesnerová

Bachelor's thesis

Comparative analysis of the use of Minecraft in the teaching of high school students at selected schools in the Czech Republic

Abstract:

Bakalářská práce je rozčleněna na teoretickou a empirickou část. V teoretické části se věnuji historii a vývoji počítačových her, rozdělení PC her a výukových softwarů. Ústřední roli má kapitola věnovaná PC hře Minecraft. Zkoumá, v jakých odvětvích vzdělávání je možné hru používat a jaký vliv má na komunikaci, spolupráci, rozvoj sociálních a jiných dovedností studentů. Hodnotí možnosti jejího využití pro výuku na středních školách v České republice a podporu ze strany Microsoftu. Tato bakalářská práce je zaměřena na vybrané školy v České republice, které zapojují Minecraft do své výuky. Stěžejním prvkem empirické části této práce je případová studie. Předmětem mého výzkumu jsou názory pedagogů na použití hry ve výuce a její reálný přínos ve vzdělávání a studijní výsledky žáků na vybraných školách.

Abstract:

The bachelor thesis is divided into the theoretical and empirical part. In the theoretical part, Ideal with the history and development of computer games, the distribution of PC games and educational software. The main role of the thesis is chapter defining the PC game Minecraft and its position in the educational sector in which the game can be used, and how it affects communication, collaboration, and the development of social and other skills of students. It evaluates its use for teaching at secondary schools in the Czech Republic and a level of support from Microsoft. This bachelor thesis focuses on selected schools in the Czech Republic that involve Minecraft in their educational plan. The key element of the empirical part of this work is a case study. The subject of my research is the views of teachers on the use of a computer game in teaching and its real contribution to education and learning outcomes of pupils at selected schools.

Keywords

Minecraft, Education Edition, Microsoft, počítačová hra, výuková hra, výuka, žáci, starší školní věk, učitel, SWOT analýza

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 5. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2018
• Supervisor: PhDr. Martin Flašar, Ph.D.
• Reader: Mgr. et Mgr. Adam Franc

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
General Theory and History of Arts and Culture / Theory of Interactive Media