Individuální a řízená činnost dětí s využitím dramatické výchovy a her v Montessori mateřské škole

Mgr. Gabriela Oderská

Bakalářská práce

Individual and regulated children's activities using drama and games in the Montessori nursery school

Anotace:

Bakalářská práce Individuální a řízená činnost dětí s využitím dramatické výchovy a her v Montessori mateřské škole popisuje dopolední program dětí. Zkoumá, jak se liší individuální dětská zábava od pedagogem vedeného programu, který je z velké části založen na dramatické výchově. Práce také sleduje uplatnění her a jejich jednotlivých typů. Metodou výzkumu je zúčastněné, přímé a nestrukturované pozorování. Ze závěrů lze konstatovat, že zatímco individuální činnost splňuje požadavky Montessori pedagogiky, řízený program se svým charakterem podobá pedagogice klasické.

Abstract:

The bachelor thesis Individual and regulated children’s activities using drama and games in the Montessori nursery school describes children’s morning programme. It examines differences between individual children funny programme and programme organised by teacher, which is mostly based on dramatic education. The thesis deals also with application of games and their various types. Participated, direct and unstructured observation is the main research method. The conclusions lead to the fact that individual activity comply with requirements of Montessori pedagogy, whereas a character of regulated programme is more similar as classic pedagogy.

Klíčová slova

Individuální činnost, řízená činnost, dramatická výchova, hra, předškolní vzdělávání, Montessori mateřská škola Individual activity, regulated activity, dramatic education, game, preschool education, Montessori nursery school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2012
• Vedoucí: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Humanitní studia / Pedagogika