Recepce dramatického díla u dětí předškolního věku

Kateřina SOCHOROVÁ

Bakalářská práce

Perception of drama by pre-school children

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na možné způsoby a principy vnímání dramatického díla a divadelního prostředí. Hlavním tématem je vnímání divadelního představení dítětem předškolního věku a to jak jej ovlivňuje. Tento vliv je pozorován prostřednictvím reakcí dětí na absolvovaná představení regionálních divadel, jejichž představení jsou primárně zaměřena na recipienty předškolního věku. Teoretická část práce je zaměřena na vytvoření slovního aparátu, který je v kontextu mladého diváka. Obsahuje základní divadelní pojmosloví s potřebnou odbočkou ke zvolenému žánru, kterým je pohádka a zároveň připravuje dostačující zázemí pro vlastní "výzkum" cílového publika. Praktická část vychází z rozhovorů s tvůrci představení, pedagogy, dětmi - diváky a především z pozorování dětského diváka a jejich zpětné vazby. Cílem bakalářské práce je zpracování získaných podkladů vycházejících ze současné praxe na divadelních scénách pro děti a mládež a nastolení možných řešení v problematice umělecké činnosti směrem k takovému recipientovi.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on possible ways and principles of perception of dramatic work and theater environment. The main theme is the perception of a theater performance of a child of pre-school age and how it influences the child. This influence is observed through children's reactions to the presentation of regional theaters. The theoretical part of the thesis is focused on creating a verbal apparatus that is in the context of a young viewer. It contains the basic theatrical terminology with the necessary turning to the chosen genre, which is a fairy tale and prepares sufficient background for its own "research" of the target audience. The practical part is based on interviews with performers, teachers, children - viewers and especially from observation of child viewer and feedback. The aim of the bachelor thesis is to elaborate the acquired data based on current practice on theater scenes for children and youth and to introduce possible solutions to the issue of artistic activity towards such recipient.

Klíčová slova

Divadlo pro děti, pohádka, předškolní věk, divák, dramatické dílo.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Dana Novotná, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy