Eduard Štorch a jeho vztah k sociální pedagogice

Jaroslav HÁJEK

Bachelor's thesis

Eduard Štorch and his relation to social pedagogy

Abstract:

S odstupem času lze z určitostí říci, že Československo v první polovině 20. století bylo jednou z předních zemí na světe, pokud jde o rozvoj experimentálního školství. Experimentální školství se mohlo rozvíjen díky rozsáhlé reformě pedagogiky na jeho území. Jedním z mnoha pedagogů, kteří se na reformě školství podíleli, a to nejen pokusy s experimentálním školstvím, byl Eduard Štorch. Cílem práce je seznámení s jeho osobností, prací, odborným a literárním dílem. Vyzvedává jeho pokus s experimentální školou na Libeňském ostrově, Dětskou farmou. Mimo reformních pokusů ve škole, poukazuje i na jeho snahy řešit celkovou tíživou sociální situaci tehdejší dětí. Mimo jiné prezentuje i jeho myšlenku přímého propojení mezi sociálním stavem společnosti, rodinou a výchovou.

Abstract:

Looking into the past it is possible to say without doubt that Czechoslovakia, in the first half of the 20th century, was a leading country in the world regarding the experimental school system development. Thanks to large educational reforms adopted at that time the experimental school system was being improved and developed. Eduard Štorch was one of many pedagogues who participated in the educational reform, not only in the fields of experimental schooling. The objective of this thesis is to introduce Eduard Štorch's personality and his professional work. The thesis points out his experiment with the experimental school at Libeň Island - with the Children's Farm. Apart from the reforming experiments, the thesis shows his effort to solve heavy social problems of children at that time. Among others the thesis presents Štorch's idea to interconnect the social state of society, family and education.

Keywords

Eduard Štorch, reformní pedagogika, osvícenství, humanismus, pedagogové přelomu století, experimentální pedagogika, dítě, výchova, Dětská farma, Libeňský ostrov, Lobeč, sociální pedagogika, sociální pedagog

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2012

Accessible from:: 27. 4. 2012

Thesis defence

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy