Didaktické metody - prevence sociálně-patologických jevů

Bc. Ondřej MLÝNEK

Diplomová práce

Teaching methods - prevention of socio-pathological phenomena

Anotace:

Tématem mé diplomové práce je Didaktické metody - prevence sociálně patologických jevů. Cílem práce je zaměřit se na prevenci těchto jevů pomocí didaktických metod. Vybral jsem tyto sociálně patologické jevy: šikana, tabakismus, záškoláctví, užívání návykových látek (alkohol, drogy). Diplomová práce má dvě části, v první teoretické se pokusím vysvětlit prevenci sociálně patologických jevů kde se zmíním o Minimálním preventivním programu, dále popíši závislosti, sociálně-patologické jevy a v neposlední řadě se zaměřím na didaktické metody. Ve druhé, praktické části se budu formou rozhovoru s preventisty ze středních, středních odborných škol, středních učilišť a gymnázií v okrese Uherské Hradiště snažit najít odpověď na otázku jaké sociálně patologické jevy se vyskytují nejčastěji a jak škola spolupracuje s rodiči žáků u kterých se patologické chování vyskytlo, jakým způsobem a jak často probíhá prevence sociálně patologických jevů v jednotlivých školách.

Abstract:

The topic of my thesis is the teaching methods - prevention of socially pathological phenomena. The aim is to focus on the prevention of these phenomena by using teaching methods. I chose these socio-pathological phenomena such as bullying, tabakismus, truancy, substance use (alcohol, drugs). The thesis has two parts, the first theoretical attempt to explain the prevention of socially pathological phenomena which I will describe the minimum preventive program, to set out the dependency, socio-pathological phenomena, and last but not least, focus on teaching methods. In the second part contains interview with the teachers from secondary schools and grammar schools in the region. I will try to find the answer to the question how often does the socio-pathological phenomena occur frequently and how the school works with parents of children which the pathological behavior occurred, how and how often schools the prevention of socially pathological phenomena take place.

Klíčová slova

prevence, prevence sociálně-patologických jevů, minimální preventivní program, didaktické metody, šikana, alkoholismus, tabakismus, záškoláctví, závislost na počítačích, drogová závislostprevention, prevention of socially pathological phenomena, minimal preventive program, teaching methods, bullying, alcoholism, truancy, computer addiction, drug addiction

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2011

Identifikátor: 18163

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Vendula Jašková

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika