Artefiletika jako nástroj prevence profesního vyhoření pro pomáhající profese

Hana ABASS

Bachelor's thesis

Artefiletics as a tool to prevent professional burnout for assisting professions

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá artefiletikou v rámci prevence profesního vyhoření u skupiny pomáhajících profesí. V této práci je kladen důraz na prvky artefiletiky a prevenci syndromu vyhoření. Témata cvičení jsou inspirována syndromem pomáhajícího. Cílem této práce je edukace a rozšíření informovanosti o syndromu vyhoření a syndromu pomocníka u pomáhajících profesí. Teoretická část je věnována artefiletice a jejím důležitým složkám. Objasňuje výběr výtvarných prostředků a uvádí základní pravidla skupinové práce, její výhody a nevýhody. Vymezuje osobnost pomáhající profese a její vztah s klientem. Popisuje syndrom pomocníka a jeho pět témat. Definuje pojem syndrom vyhoření, jeho fáze, prevenci, nástroje pro měření a spojitost mezi vyhořením a depresí. Praktická část popisuje průběh a zadání jednotlivých artefiletických cvičení. Nedílnou součástí je reflektivní dialog a fotodokumentace. Poslední složkou praktické části je zprostředkování artefiletického díla divákovi.

Abstract:

The bachelor thesis deals with artefiletics in the field of prevention of professional burnout in a group of helping professions. The main focus of the thesis are artefiletics elements and prevention of burnout syndrome. The themes of the exercises are inspired by helper syndrome. The main goal is to educate and increase a knowledge about burnout syndrome and helper syndrome among helping professions. The theoretical part deals with artefiletics itself and its important parts. It clarifies the selection of art tools and shows basic rules of group work, advantages and disadvan-tages. It defines a personality of helping profession and relation with client. Description of helper syndrome and its five themes is also described. It defines the term burnout syndrome, its phases, prevention and tools for measurement and synergy of burnout and depression. The practical part of thesis describes assignment and process of each artefiletics exercises. Reflective dialogue and photo documentation is part of this section. Finally, the intention is to also present the artefiletics art to spectator.

Keywords

artefiletika, pomáhající profese, profesní vyhoření, syndrom pomocníka, reflektivní dialog

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Jitka Géringová, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Art Education in Helping Professions