Analýza výslovnosti přejatých anglických slov do ruštiny u českých a ruských studentů v komparativním aspektu

Bc. Michaela Daněčková

Bachelor's thesis

Analysis of the pronunciation of the English borrowings in Russian language by Czech and Russian students in the comparative aspect

Abstract:

Bakalářská práce „Analýza výslovnosti přejatých anglických slov do ruštiny u českých a ruských studentů v komparativním aspektu" se zabývá přízvukem a výslovností samohlásek v daných anglicismech a vlivem anglického a ruského jazyka na danou výslovnost u českých a ruských studentů. Práce se dělí na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické části se věnujeme charakteristice pojmů jako fonetika, fonologie, řeč. Dále si nastíníme vlastnosti zvuků řeči a jejich dělení. Největší pozornost věnujeme systému samohlásek v angličtině a systému samohlásek v ruštině a oba systémy srovnáme. Popíšeme si kritéria typologického srovnání systémů dvou jazyků, charakteristiku přízvuků a krátce se zmíníme o přejímání anglických slov do ruského jazyka. Praktická část je věnována analýze nahraného zvukového materiálu, jenž jsme pořídili se studenty z Tomské státní univerzity a studenty Katedry ruského jazyka a literatury Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Cílem analýzy je zjistit, jestli je výslovnost anglicismů u ruských a českých studentů ovlivňována anglickým jazykem nebo jazykem ruským. Dalším cílem je zjistit, u které skupiny studentů převažuje anglická výslovnost v námi analyzovaných samohláskách, jestli se v konkrétních přejatých anglických slovech vyskytuje ze strany studentů přízvuk anglický a pokud je výskyt zaznamenán, určit, u které skupiny studentů anglický přízvuk převažuje. Výsledky analýzy jsou zaznamenány v tabulkách, vždy je uvedeno slovní hodnocení každého studenta a srovnání obou skupin studentů. V závěru práce bylo provedeno zhodnocení analýzy, zodpovězeny výzkumné otázky a provedena komparace českých a ruských studentů.

Abstract:

The Bachelor thesis "Analysis of the pronunciation of the English borrowings in Russian language by Czech and Russian students in the comparative aspect" deals with the stress and the pronunciation of vowels in the given English borrowings and with the influence of English and Russian language in the pronunciation by Czech and Russian students. The thesis is divided into two parts: theoretical and practical. In the theoretical part, we focus on the terms (phonetics, phonology, speech) characteristic. Then, we describe features and division of speech sounds. The most important chapter of the theoretical part is dedicated to the system of English and Russian vowels and to their comparsion. We describe typological comparsion criterions of systems of two languages, stress characteristics and we briefly mention information about borrowing of English words into Russian language. The practical part is based on the audioscript analysis acquired by students of the Tomsk State University and by students of the Department of Russian Language and Literature of Faculty of Education at Masaryk University. The aim of the analysis is to find out whether the pronunciation of the English borrowings is influenced by the English or Russian language. Another aim is to analyse in which group of students the influence of the English pronunciation is more extended and If the English stress is spread widely. If so, find out among which group of students the stress is more extended. Analysis results are given into charts, there are verbal evaluations of each student and comparsion of both groups of students. In the end of the thesis, there is the final assessment of the analysis, research questions are answered and the total comparsion is accomplished.

Keywords

Fonetika, fonologie, anglické samohlásky, ruské samohlásky, výslovnost, přízvuk, angličtina, ruština, Phonetics, phonology, English vowels, Russian vowels, pronunciation, stress, the English language, the Russian language

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 1. 6. 2016
• Supervisor: doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
• Reader: Mgr. Natalia Naumova

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Pedagogické asistentství anglického jazyka a literatury pro základní školy