Motivační funkce hodnocení u žáků základních škol

Mgr. Emil MORAV

Master's thesis

Motivation function of assessment for elementary school pupils

Abstract:

Diplomová práce se zabývá hodnocením na prvním stupni základní školy. Centrem zájmu teoretické části jsou tři témata: motivace v souvislosti s motivační funkcí hodnocení, mladší školní věk dítěte z pohledu vývojové psychologie a hodnocení na 1. stupni základní školy s akcentem na motivační funkci. Praktická část mapuje využívání různých forem a typů hodnocení ve výchovně-vzdělávací práci učitelů. Dále zjišťuje, které funkce hodnocení mají z pohledu učitelů i žáků největší význam a které formy hodnocení vyhovují žákům.

Abstract:

The thesis is on school assessment at primary school. The focus of the theoretical part is split in to the following three areas: motivation in relation to motivational functions of assessments, child's age in terms of development psychology and assessments at junior primary school with a focus on motivational functions. The practical part explores the use of various forms and types of assessments in the educational work of teachers. It also identifies which functions are of the greatest importance from the view of teachers and pupils and which forms suits the pupils the best.

Keywords

školní hodnocení, motivace, formy hodnocení, typy hodnocení, funkce hodnocení, mladší školní věk

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2018

Thesis defence

• Supervisor: PaedDr. Miriam Prokešová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools