Strukturování dramatu v MŠ

Bc. Veronika TVRDÁ

Bachelor's thesis

Drama in kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce zpracovává téma ?Strukturované drama v mateřské škole?. Zaměřuje se na možnost využití dramatu v mateřské škole. Cílem práce bylo na základě teoretických poznatků naplánovat, zrealizovat a zhodnotit drama z perspektivy učitelky mateřské školy. Dalším cílem bylo poukázat, že prostřednictvím dramatu lze naplnit dílčí vzdělávací cíle a klíčové kompetence uvedené v RVP PV. Teoretická část se zabývá stěžejními pojmy dramatu. Popisuje cestu, kterou je při plánování a následné realizaci dramatu nutno respektovat. V druhé kapitole teoretické části charakterizuje vztah dramatu v souvislosti s vývojovými znaky předškolního věku. Osvětluje, co očekávat od předškolního dítěte v různých oblastech jeho vývoje v souvislosti s dramatem. Třetí část poukazuje na možnost využití dramatu jako možnost naplnění hlavních vzdělávacích cílů a záměrů daných v RVP PV. V praktické části poukazuji na své vlastní zkušenosti s dramatem a jeho využitím v mateřské škole. Uvádím zde zápis konkrétního dramatu a průběh jeho realizace v praxi. V příloze uvádím původní text příběhu, který jsem pro drama využila.

Abstract:

The bachelor essay elaborates the subjekt ?Structured drama in kindergarten?. The essay purpose is planning, realizing and evaluating drama from teacher´s perspective using theoretical knowledge. The other purpose is to show that we can perform partial educational aims and key factors in ?RVP PV? by means of drama. The theoretical part of the essay deals with fundamental terms of drama. The part describes the process which is necessary to respect during planning and realizing drama. In the second cha§pter of the theoretical part I try to distinquish relation between drama and pre scholar evolutional figures, I try to explain what we can expect of pre scholar child in different areas of its evolution in drama context. In the third part of the essay I show how to use drama to button up the main educational aims and projects of ?RVP PV?. In the practical part I mention my own experiences with using drama in kindergarten. I also mention using the concrete drama in my kindergarten. In the appendix there is the original story which I used for the drama.

Keywords

Strukturované drama, drama, mateřská škola, předškolní věk dítěte

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2011

Accessible from:: 6. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 13. 5. 2011
• Supervisor: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level