Sociální sítě jako hlavní prostředek komunikace žáků základních škol

Aneta ŽILINSKÁ

Bachelor's thesis

Social networks as principal means of communication for elementary school pupils

Abstract:

Hlavním tématem bakalářské práce je komunikace přes sociální sítě. Práce se zabývá analýzou současného stavu sociálních médií, zaměřených především na ovlivňování komunikace žáků základních škol. Tato práce je rozdělena na teoretickou část a praktickou část. V teoretické části jsou popsány základní pojmy, znaky a typy komunikace, dále charakteristika efektivní komunikace a komunikační kompetence. Druhá polovina teoretické části je věnována charakteristice virtuálního prostředí, možným rizikům jeho používání a prevencím v podobě bezpečného používání. Praktická část se zabývá vlastním kvantitativním průzkumem, kde jsou interpretovány výsledky dotazníkového šetření. Průzkum je proveden mezi žáky dvou základních škol v Ostravě. Cílem předkládané práce je zjistit, jaký vliv mají sociální sítě na osobní komunikaci žáků základních škol.

Abstract:

The main topic of the thesis is communication via social networks. It analyses the current state of social media, focusing primarily on how they influence communication among primary school pupils. The text is divided into a theoretical part and an analysis. The theoretical part offers a review of the basic concepts, features and types of communication, as well as the characteristics of effective communication, and defines key communication skills. Then, it describes the virtual environment, the potential risks of interacting with this environment, and introduces guidelines for its safe use. The analysis contains the quantitative research itself and offers an interpretation of the results of the survey. The research is conducted among the pupils of two primary schools in Ostrava. The aim of this thesis is to determine the influence of social networks on interpersonal communication among primary school pupils.

Keywords

komunikace, komunikační kompetence, sociální sítě, virtuální prostředí, rizika, prevence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Nikola Sklenářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / 3-ped-vkz-12