Digitální objevitelé, rozvoj digitální kompetence a kreativity na 1. stupni ZŠ

Kateřina HAVLÍKOVÁ

Diplomová práce

Digital discoverers, development of digital competence and creativity in the 1st grade of elementary school.

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématem využití digitálních kompetencí v daných předmětech na prvním stupni ZŠ, hledání přínosů používání digitálních technologií v hodinách na 1. stupni ZŠ jak pro žáka, tak i pro učitele. Prvním cílem diplomové práce bylo vytvořit sbírku aktivit s náměty využití digitálních technologií do různých předmětů v rámci prvního stupně základních škol. Druhým cílem bylo idenfitikovat prostřednictvím kvantitativního přístupu názor a zkušenosti žáků s navrhovanými metodickými listy a zkoumat reakce a zkušenosti samotných žáků s navrženými aktivitami, což umožní získat cennou zpětnou vazbu pro další rozvoj výukových metod pro učitelé prvního stupně ZŠ. V teoretické části jsou popsány pojmy a dokumenty, týkající se digitálních kompetencí a technologií. Následuje vlastní prezentace vytvořených metodických listů, vyhodnocení provedeného dotazníkového šetření a diskuse výsledků.

Abstract:

The thesis deals with the topic of using digital skills in specific subjects at the first level of elementary school, seeking benefits in the use of digital technologies in lessons at the first level of elementary school for both students and teachers. The first objective of the thesis was to create a collection of activities with ideas for using digital technologies in various subjects at the first level of elementary schools. The second objective was to use a quantitative approach to identify pupils' opinions and experiences with the proposed methodological sheets and to examine the reactions and experiences of the pupils themselves with the proposed activities, which will provide valuable feedback for the further development of teaching methods for primary school teachers. The theoretical part describes concepts and documents related to digital competences and technologies. This is followed by a presentation of the methodological sheets created, an evaluation of the questionnaire survey conducted, and a discussion of the results.

Klíčová slova

Aktivity, Bloomova digitální taxonomie, digitální kompetence, digitální technologie, gramotnost, informatika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 10. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Milan Kubiatko, PhD.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol