Role speciálního pedagoga v procesu psychomotorického rozvoje dítěte s mentálním postižením v předškolním věku

Mgr. Eva Adamcová, DiS.

Master's thesis

The roles of special needs teacher during intellectual and motor development of child with mental impairment in preschool age

Abstract:

ADAMCOVÁ, Eva. Role speciálního pedagoga v procesu psychomotorického rozvoje dítěte s mentálním postižením v předškolním věku: Diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra speciální pedagogiky, 2012. 90 s. Vedoucí diplomové práce PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D. Diplomová práce se zabývá škálou sociálních rolí, které vykonává speciální pedagog v procesu psychomotorického rozvoje dětí s mentálním postižením v předškolním věku. První část práce popisuje tuto problematiku z teoretického hlediska. Praktická část diplomové práce analyzuje výsledky získané výzkumným šetřením a porovnává názory speciálních pedagogů a zákonných zástupců klientů.

Abstract:

ADAMCOVA, Eva. The roles of special needs teacher during intellectual and motor development of child with mental impairment in pre-school age. Graduation thesis. Brno: Masaryk΄s University, College of Education, Department of special pedagogics, 2012. 90 p. Leader of graduation thesis PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D. This graduation thesis discusses the issues of social roles of special needs teacher during intellectual and motor development of children with mental impairment in pre-school age. Theoretical part focuses on analysis of the literal sources which treats mental impairment in pre-school age and social roles of special needs teacher in his (her) profession. The research project explores the issues of social roles of special needs teacher profession. The aim of the research project was to compare views on this subject from the perspective of special needs teachers and client´s parents.

Keywords

Klíčová slova, speciální pedagog, mentální postižení, psychomotorický rozvoj, sociální role Key words, special needs teacher, mental impairment, intellectual and motor development, social roles.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 14. 5. 2012
• Supervisor: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers