Strukturované učení a jeho využití při vytváření pracovních návyků

Pavla Michlová

Master's thesis

Structured learning and its utilisation in forming the working habits

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na charakteristiku strukturovaného učení jako speciální metody výuky ve výchově a vzdělávání lidí s mentálním postižením. Shrnuje základní metodiku, zásady, výhody a obsahuje příklady z praxe. V praktické části zjišťujeme využití strukturovaného učení na základních školách speciálních. Součástí práce je uvedení do problematiky osob s mentálním postižením a s poruchami autistického spektra, u kterých se strukturované učení aplikuje nejčastěji

Abstract:

The diploma thesis focuses on the characteristics of the structured learning as a specific method of teaching in education and schooling of the individuals with a mental handicap. It sumarizes the basic methods, principles, advantages and comprises also practical examples. In the practical part we search for the use of the structured learning at the special elementary schools. The part of the thesis is also the introduction into the problems of the mentally handicapped and the individuals with autism as the structural learning method is mostly applied to these

Keywords

Mentální postižení, mentální retardace, poruchy autistického spektra, strukturované učení, TEACCH program

Keywords

Mental handicap, cephalonia, autism, structured learning, TEACCH programme

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 4. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 25. 5. 2009
• Supervisor: Olga Krejčířová

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Master programme / field:
Speciální pedagogika / Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika