Rozvoj percepčního vnímání a jeho význam u dětí s odkladem školní docházky

Petra GENZEROVÁ

Bachelor's thesis

DEVELOPMENT PERCEPTION AND ITS IMPORTANCE OF CHILDREN WITH SUSPENSION Schooling

Anotácia:

Ve své bakalářské práci, která je rozdělena na část teoretickou a praktickou, jsem se zabývala rozvojem vnímání a jeho významem pro děti nastupující školní docházku. V jednotlivých kapitolách popisuji ontogenezi dítěte do konce předškolního období, vývoj vnímání, možnosti diagnostiky úrovně vnímání a také školská poradenská zařízení, která doporučují odklad školní docházky. V praktické části práce jsem se soustředila na sestavení stimulujícího programu, který rozvíjí sluchové a zrakové vnímání a také na přínos tohoto programu pro děti s odloženou školní docházkou.

Abstract:

This thesis is divided in theoretical and practical parts.The work deals with development of perception and its importance for children that are starting their school attendance. The chapters deal with child´s ontogenesi by the end of preschool period, development of perception, options of diagnosis of perception level and also with school counselling facilities that recommend delay of school attendence. Practical part focuses on compilation of incentive program which develops auditory and visual perception. It also focuses on benefits of this program for children with delayed school attendance.

Kľúčové slová

Vnímání, fonémické uvědomění, předškolní věk, školní zralost, odklad školní docházky, zásobník her

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2011

Zverejniť od: 8. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2011
• Vedúci: Mgr. Dagmar Dedrle Vavrošová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy