Možnosti simulace postižení zraku pomocí zážitkové pedagogiky

Mgr. David Lorenz

Bachelor's thesis

The possibilities of simulation of visual impairment via experience

Anotácia:

Bakalářská práce na téma možnosti simulace postižení zraku pomocí zážitkové pedagogiky se skládá z části teoretické a praktické. Teoretická část se skládá ze tři kapitol. První kapitola se věnuje klasifikaci osob se zrakovým postižením, včetně vymezení zrakového postižení. Druhá kapitola je zaměřena na vyskytující se bariéry v životě osob se zrakovým postižením a jejich možnou eliminaci. Třetí kapitola se zaobírá zážitkovou pedagogikou, včetně vymezení funkce a charakteru her. Praktická část obsahuje jednu kapitolu, která se zaměřuje na výzkum praktického využití prožitkové pedagogiky, jako možnost simulačních her zrakového postižení. Závěrečná část bakalářské práce vyhodnocuje získaná data ze dvou anket a pozorování.

Abstract:

Bachelor thesis is composed from theoretical and practical parts. Theoretical part consists from three chapters. First chapter describes classification of visually handicapped persons including definition of visual impairment. Second chapter is focused on barriers occurring in life of visually handicapped persons. Chapter three deals with experiential learning and includes function of games characterization. Practical part encompasses one chapter, which is devoted to the research of possible practical utilization of experiential learning in visual impairment simulation games. The final part of the bachelor thesis interprets data obtained from two questionnairies and observations.

Kľúčové slová

osoba se zrakovým postižením, klasifikace, bariéry, nevidomý, slabozraký, zážitková pedagogika, funkce hry, simulace zrakového postižení, zážitek, hra, reflexe, visually handicapped person, classification, barriers, blind, purblind, experimental learning, function of game, simulation of visual impairment, experience, game, reflexion

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2010
• Vedúci: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education