Strachy v období adolescence u žáků SOŠ

Monika Maršíková

Bachelor's thesis

Fear in adolescent high school students

Abstract:

V rámci bakalářské je zpracováno téma strachu v období adolescence u žáků střední odborné školy. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Cílem teoretické části práce je charakterizovat pojetí strachu v psychologických školách, definovat projevy strachu, charakterizovat období adolescence a strachy s ním spojené a popsat strachy v prostřední školy, včetně možností pomoci ze strany učitele a rodičů. Zvolené téma je v teoretické rovině zpracováno pomocí analýzy, komparze a syntézy odborných zdrojů.V praktické části práce je využito průzkumného šetření. Cílem praktické části je zjistit obsah prožívaných strachů u žáků střední odborné školy a jejich intenzi-tu. Dalším cílem této časti je zjistit, jak se žáci s prožíváním strachu vypořádávají a kde hledají pomoc. Průzkumné šetření je realizováno prostřednictvím dotazníku. Získaná data jsou zpracována deskriptivní statistickou metodou. Zjištěné výsledky jsou prezentovány formou tabulek a grafů, diskutovány a na tomto základě je na-vrženo doporučení pro pedagogickou praxi.

Abstract:

This thesis focuses on the fear in adolescent high school students. The thesis con-sists of theoretical and practical part. The aim of the theoretical part is to describe the conception of fear in each individual psychological school, define the manifes-tations of fear and characterize the period of adolescence and the fears connect-ed to it and to define the fears in school environment including the possibilities of help from teachers and parents. In the practical part the method of investigation survey is used. The aim of the practical part is to investigate the content and the intensity of fears experi-enced by the high-school students. The ways of dealing with the fear experience and the sources of preferred help are investigated as well. The investigation sur-vey is realized using questionnaires. Collected data are being processed by de-scriptive statistic method. Investigation survey results are presented in the form of charts and graphs. The results are further discussed and recommendations for pedagogical practice are made.

Keywords

adolescence, strachy v prostředí školy, strachy v období adolescence, projevy strachu

Keywords

adolescence, fear manifestations, fears in adolescence, fears in the school environment

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 5. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Iva Korábová

Mendel University in Brno

Institut of Lifelong Learning

Bachelor programme / field:
Specialisation in pedagogy / Teaching of practical subjects and vocational training