Bilingualism and Interference: A Corpus-based Linguistic Analysis of Bilingual Children’s Speech in a Czech-English Environment

Bc. Lucie Olijnyková

Bachelor's thesis

Abstract:

Tato bakalářská práce pojednává a tématu bilingvismu; primárně se soustředí na chyby, kterých se dopouští bilingvní děti předškolního či mladšího školního věku vyrůstající v česko-anglickém jazykovém prostředí. Pro účely této práce jsme zahrnuli pouze děti, jejichž jeden rodič je britské či americké národnosti. Prezentovaná práce je formálně rozdělena na dvě části: teoretická přináší přehled rozdílných pojetí a typů bilingvismu, zahrnuje kapitolu o procesu osvojování si jazyka u bilingvních mluvčích a uvádí typické jazykové prvky v jejich mluvě. Teoretická část přináší také krátké srovnání anglického a českého jazyka. Úvodní část je ukončena popisem metodologie, kterou jsme pro práci zvolili. Analytická část přináší poznatky, ke kterým jsme došli na základě jazykové analýzy korpusu 300 vzorků.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the issue of bilingualism; primary it focuses on the errors that are made by young learners growing up in families where one of the parent’s native language is Czech and the second parent’s native language is English. It is formally divided into two parts: the theoretical one gives an overview of different definitions and types of bilingualism. It also covers the bilingual children language acquisition and states the features of bilingual speech. It offers a basic comparison of English and Czech. The first part closes with a description of the methodology we used in the presented work. The practical part represents findings based on a linguistic analysis of a collected corpus which consists of 300 samples that include errors of bilingual children.

Keywords

Bilingualism, Czech language, English language, young learners, language acquisition, corpus, linguistic analysis, errors, code-switching, language creativity, bilingvismus, český jazyk, anglický jazyk, děti předškolního a mladšího školního věku, osvojování si jazyka, korpus, jazyková analýza, chyby, střídání jazykových prostředků, jazyková kreativita

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 3. 6. 2015
• Supervisor: doc. Mgr. Martin Adam, Ph.D.
• Reader: Mgr. Radek Vogel, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language