Matouš Rytíř

Bachelor's thesis

The Use of Artificial Intelligence in Teaching Pronunciation: The Perspective of Secondary Vocational School Teachers

Abstract:
This bachelor thesis focuses on artificial intelligence and how secondary vocational school teachers perceive technology in pronunciation teaching. The theoretical part focuses on communicative language competences and approaches to teaching pronunciation. Furthermore, the thesis explores digital competences, applications and defines artificial intelligence. In the practical part, the research aims …more
Abstract:
Tato bakalářská práce se zaměřuje na vnímání umělé inteligence z pohledu učitelů středních odborných škol. V teoretické části jsou představeny komunikační kompetence a přístupy k výuce anglického jazyka. Dále se práce zaměřuje na digitální kompetence, aplikace a definování umělé inteligence. Cílem výzkumu v praktické části je zaměření na učitelskou výuku výslovnosti na střední odborné škole. Dále se …more
 

Keywords

umělá inteligence digitální kompetence střední odborné vzdělání vyučování anglického jazyka komunikační kompetence
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 3. 2026
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Irena Reimannová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Rytíř, Matouš. The Use of Artificial Intelligence in Teaching Pronunciation: The Perspective of Secondary Vocational School Teachers. Pardubice, 2026. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Pardubice, Fakulta filozofická
https://portal.upce.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=46836 Reference to the local database file of the institution