Literární tvorba V. Čtvrtka ve výuce na 1. stupni ZŠ

Tereza MIKESKOVÁ

Master's thesis

Literary work of V. Čtvrtek in primary school teaching

Abstract:

Tématem diplomové práce je literární tvorba Václava Čtvrtka ve výuce na 1. stupni ZŠ. Vstupní část práce seznamuje čtenáře s životem a tvorbou zmíněného autora. Z jeho nejznámějších příběhů jsou vybrány pohádky o loupežnické rodině, které jsou blíže představeny. Část práce bude věnovaná vzdělávací oblasti Literární výchovy na 1. stupni ZŠ. Jelikož se Václav Čtvrtek, představitel literatury pro děti a mládež, svou tvorbou řadí mezi autory žánru autorské pohádky, stává se pohádka v literární podobě centrem dění této práce. Na základě analýzy čítanek pro 1. stupeň ZŠ autorka zjišťuje četnost zastoupení Čtvrtkových děl a tím i možnost seznámení žáků s jeho dílem. V praktické části předložené práce se zaměří konkrétně na čítanku pro 2. ročník ZŠ a navrhne možnosti využití textů spisovatele v literární výchově. Dále navrhne možnosti využití Čtvrtkových pohádek ve výuce ostatních předmětů a navrhne projekt postavený na literární tvorbě Václava Čtvrtka. Navržená práce s texty, tematické dny i projekt jsou následně realizovány s žáky 2. ročníku základní školy.

Abstract:

The topic of diploma thesis is the utilization of Vaclav Ctvrtek's literary production in primary school education. (1.-5. grade of the Czech educational system) In the beginning, the life and writings of the author are being presented. Out of his favourite fairy tales, the stories about a robber's family are chosen and described in the most detail. The first part of the work is dedicated to the educational area of literary education in primary school. Since Vaclav Ctvrtek as a representative of literature for children and youth produced mostly in the genre of "author's fairy tale", the fairy tale stays in the foreground of the thesis. The "reading-books" for grammar school released have been analysed in order to determine the quantitative representation of Ctvrtek's work and thus the possibility of being introduced to the pupils. The practical part of the thesis focuses on a "reading-book" for 2. grade of grammar school and suggests possible application in literary education. Further, alternative use of Ctvrtek's fairy tales in other educational areas is presented. At the end, there is a project proposal based on the literary work of Vaclav Ctvrtek. The offered exercises with text, thematic days and project are afterwards implemented with pupils of the 2. grade of grammar school.

Keywords

literatura pro děti a mládež, Václav Čtvrtek, literární výchova, pohádka, autorská pohádka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 10. 5. 2019
• Supervisor: doc. PhDr. Ivana Gejgušová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools