Preferované aktivity žáků ve výuce anglického jazyka jako cizího jazyka

Bc. Martina BHIJOVÁ

Master's thesis

Learners? Activity Preferences in English Foreign Language Class

Abstract:

This diploma thesis explores pupils' preferences when selecting activities in English as a foreign language lessons, with a focus on decision-making as a manifestation of autonomy and self-regulation. It examines the factors influencing activity selection, the consistency of pupils' choices, their perceived control over decision-making, as well as preferences for digital and non-digital materials. The research was conducted in two seventh-grade classes over the course of ten lessons, during which pupils chose one of three offered activities in each lesson. Data were collected through questionnaires and a teacher's diary. The study aims to provide insights into patterns in learners' decision-making and the role of contextual factors in shaping their choices. The findings contribute to understanding the decision-making process in English lessons and highlight the importance of providing structured yet flexible activity selection to support learner' decision-making.

Abstract:

Tato diplomová práce zkoumá preference žáků při výběru aktivit v hodinách anglického jazyka jako cizího jazyka se zaměřením na rozhodování jako projev autonomie a seberegulace. Práce se věnuje faktorům ovlivňujícím výběr aktivit, konzistenci žákovských voleb a jejich vnímání kontroly nad rozhodováním, stejně jako preferencím digitálních a nedigitálních materiálů. Výzkum probíhal ve dvou sedmých třídách během deseti vyučovacích hodin, přičemž žáci si v každé hodině volili jednu ze tří nabízených aktivit. Data byla získána prostřednictvím dotazníků a učitelského deníku. Studie si klade za cíl poskytnout vhled do vzorců žákovského rozhodování a vlivu kontextuálních faktorů na jejich volby. Zjištění přispívají k pochopení rozhodovacího procesu v hodinách anglického jazyka a zdůrazňují význam strukturovaného, ale zároveň flexibilního výběru aktivit pro podporu žákovského rozhodování.

Keywords

autonomie, seberegulace, rozhodování, výběr aktivit, volba, angličtina jako cizí jazyk, osvojování druhého jazyka

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 3. 2025

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jana Pavlíková, Ph.D., M.A.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy